9月24日中午，2025级工程硕博士培养改革专项班主任工作交流会在陈瑞球楼333会议室举行。国家卓越工程师学院副院长郑震、学生工作指导委员会思政室副主任张北及各班级正副班主任等二十余人出席会议。
首先，国家卓越工程师学院学生工作主管陈梦颖介绍了班主任选聘机制和岗位职责，并期待班主任结合班级特点开展专属活动，进一步增强师生互动与育人实效。
在交流环节，连续三年担任班主任的夏伟梁教授分享了对班主任角色定位和卓工培养特点的理解。他强调，班主任应充分利用碎片化时间与学生开展多频次交流，在学术引导、校企协同、心理关怀等方面持续发力，助力学生全面成长。与会班主任围绕班级建设路径、校企协调联动、学生发展支持等议题展开热烈讨论。大家一致认为，在跨院系、多企业参与的培养背景下，可通过结对共建、行业实践、素质拓展等方式增强专项学生的归属感和集体意识。
随后，张北结合学校人才培养总体要求，对班主任工作中现阶段的重难点问题提出了系统性建议。他表示，工程硕博士培养具有“强交叉、强导向、强实践”的鲜明特色，需要班主任投入更多精力关注学生的个性化发展，构建更加系统的特色护航体系。
最后，郑震作总结发言。他充分肯定了班主任在校企协同育人中的桥梁作用，勉励大家主动谋划、精准施策，共同推动卓越工程师培养改革形成特色、创出模式、产出经验。
本次交流会明确了新学期班主任工作的重点与方向，为进一步深化校企协同、促进学科交叉融合背景下的工程人才培养凝聚了共识、注入了新动力。
撰 稿 | 王钊雪、陈梦颖
摄 影 | 张益诚、许婧秋
编 辑 | 王钊雪
审 核 | 秦 超